复读-破解社会准则

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破解社会准则

新的方法正在帮助自闭症患者理解“神经典型”——反之亦然。

我哥哥亚历克斯这样对我描述孤独症:“想象你是瞎子,聋子,没有触觉,站在罗斯·伊夫莱斯身边

我弟弟亚历克斯是这样向我描述自闭症的:“想象你又瞎又聋,没有触觉,你站在田野里,有人向你扔足球。你不知道你没接住橄榄球。如果有人试图指出你不擅长足球,你就不会明白,因为你没有能力分辨出来。”对他和许多像他一样的人来说,引导社交互动就像试图理解一种秘密语言,一种他们没有钥匙的密码。他们可能永远也找不到破解密码的钥匙,也无法流利地说出秘密语言,但越来越多的自闭症患者正在寻找破解密码的方法。

例如,亚历克斯加入了一个名为“自闭症自我辩护网络”的组织,该组织致力于帮助自闭症患者在谈判中为自己说话。在那里,他写了一本完全由自闭症患者写的书,关于在大学.上大学对几乎每个人来说都很难。但对自闭症学生来说,这可能不仅仅是学习洗衣服或拿到化学课上那个可爱男孩或女孩的电话号码。书中有一章由萨曼莎·艾普丽尔·戴维斯(Samantha April Davis)撰写,鼓励学生尝试与教授面对面交谈,以建立更个人化的即时通讯对他们施加压力。如果学生在这种情况下感到不舒服戴维斯写道:“必须通过书面交流,用手将信封中的便条从你的手送到教授的手上。一个不寻常的信封,比如一个有图形的,一个有不寻常颜色的,或者一个有蜡印的,会让他们在打开信的时候想起是谁给他们的。”。

心理学研究人员和治疗师也开发了广泛的工具来尝试和学习对神经典型(没有心理障碍的人)来说更自然的社交线索。今年早些时候,密歇根州立大学的研究人员报道的成功通过视频向青少年传授社交技能。在观看视频后,学生们可以在生活中重复这些社交互动。例如,这里有一段儿童轮流玩玩具的视频:


同样,为自闭症患者创作的卡通和漫画可以帮助人们了解社会情境。这个节目运输者特色是几个动画角色相互作用。通过将真实的面孔和表情与节目中的情景进行配对,制片人希望观众也能这样做。

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为什么我们拖延

英国哲学家德里克·帕菲特(Derek Parfit)在其影响深远的著作《理由与人》(Reasons and Persons)中,对人格同一性持一种严重的还原主义观点:它并不存在,至少不是我们通常认为的那种方式。帕菲特认为,我们人类不是……阅读更多


理解面部表情是一些自闭症患者难以理解的常见代码之一。甚至还有""面对卡人们可以下载来练习识别悲伤或困惑等情绪。更新版本把这些面部练习和谷歌眼镜,在社交互动中为人们提供额外的一层信息。

另一个策略是利用“社会故事”来帮助自闭症患者理解日常互动。这些故事为孩子们精心设计了一个故事,讲述了家长和老师想要解决的具有挑战性的互动。这些故事通常描述挑战发生的地点和时间、学生周围人的反应和感受以及学生将来能做什么。比如说,一个学生倾向于坐得离他班上的其他孩子太近。举个例子,我的阿斯伯格孩子,父母可能会用一个社会故事来解决这种行为:

有时我和班里的其他孩子聊天。其他孩子不喜欢我站得离他们太近。当我站得太近的时候,会让我的朋友感到拥挤。如果我站得太近,其他孩子有时会对我发火。当我们谈话时,我可以后退几步,站在离我朋友三英尺远的地方。当我站在三英尺远的地方聊天时,我的朋友们会很高兴。

或者,另一个例子,一个孩子可能有一个紧张的习惯,抠他们的手指。他们的社会故事是这样的:

有时我真想抠手指。抠手指不是一个好的选择。抠手指很疼,这是不对的。我会尽量不抠手指的。我会把创可贴贴在手指上。我会尽量拿着我的铅笔做我的工作。我会拿着一个坐立不安的玩具。这是一个不错的选择。

在许多方面,这些社交入门是我哥哥和他的合著者们通过分享大学里的错误以及如何纠正错误的故事所做的。这些对另一个世界的一瞥,人们似乎都理解游戏规则的世界,可以帮助学生们感觉到他们不那么像是在玩游戏在一个用足球投掷的场地上停下来。

但代码可以有两个方向。当我们向读者询问他们如何打破社会准则时,他们中的许多人说,不仅仅是自闭症患者需要打破社会准则。虽然重点通常是教谱系上的人如何理解典型的神经行为,但很少教相反的行为。

卡拉费雪,谁为孤独症患者开设了Facebook页面她说,“根本就没有‘破解密码’这种东西,甚至我们都不具备社交能力。”所有自闭症患者都有足够好的社交能力,如果他们处于一个支持性的环境中,会感到安全。”所有的交流都是双向的,需要你设身处地的为别人着想。许多人认为自闭症患者很难实现这个目标,但具有讽刺意味的是,Fisher说,典型的神经系统患者也没有很好地实现这个目标。

艾米丽·威林厄姆(Emily Willingham)是一位广泛报道自闭症的科学作家,她同意,人们过于频繁地把重点放在训练自闭症患者学习典型的神经行为上,而不是反过来。她问她的推特粉丝,神经正常的人如何能更好地理解自闭症代码。“要有耐心!一名女性回应道。“给对方足够的时间和空间进行沟通。不要在停顿的时候插话。这不是一场比赛。”另一位女士说:“首先,停止说话,开始感知。在我看来,非自闭症患者似乎对‘告诉’更感兴趣,而不是问。”

这是真的,我问我弟弟自闭症是什么样子,以为我可以帮助他更好地了解像我这样的人。但也许我更需要了解他这样的人。

你呢?你有什么经验或技巧来解开自闭症神经典型谱两端的社会交往密码吗?我们正在寻找你的故事、见解和想法,以添加到本次讨论中。请在下面留言或发送电子邮件至socialcodes@www.frkty.com。我们乐意公布或保留您提供的任何信息,如果您愿意,我们不会透露您的真实姓名。

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