我牛逼的样子大人可以忽略的恐惧散播关于数字媒体对孩子的不良影响。一个2017年学习在儿童发展找到“很少或根本不支持数字屏幕使用与年轻人的心理健康之间的有害链接。”如果他们喜欢，父母可以警察他们的孩子们的智能手机使用，但他们应该知道这种限制不是以证据为主。随着Andrew Przybylski和Netta Weinstein的解释，“需要一个关键的成本效益分析来确定设定坚定的限制是否构成了可明智地使用护理人员和专业资源。”
美国小儿科学会目前建议家长限制屏幕上的时间不到两小时，两个孩子到五岁。但是，当研究人员比较了那些谁与谁没有实施这些限制，他们发现在儿童福利水平没有显著差异。显然，准则尚未经验之前评估;它们是基于发现这表明，媒体使用可取代其他活动，可能导致久坐行为和/或睡眠不足。
从未有确凿的证据表明屏幕是伤害的直接原因。但随着变化的恐惧夫妻关系，那就是足够的理由，显然，对于成年人对待数字设备的犯罪嫌疑人。事实证明，偏见并不恰当。
人类总是通过工具调解他们的经验。
Przybylski和Weinstein的研究基于从19957名具有代表性的父母中收集的数据，这些父母报告了他们孩子的依恋、韧性(或从逆境中快速恢复)、好奇心、研究发现，与那些没有达到美国儿科学会建议限度的人相比，那些参与程度低于该协会建议限度的年轻人“表现出了略高的适应力水平，但积极影响水平较低。”一旦作者考虑到种族、家庭收入和照顾者的教育水平等背景因素，这些差异就变得微不足道了。令人惊讶的是，他们还发现，与通常认为的健康水平相比，与数字参与相关的“非常小的积极影响”(“电视和电脑媒体都高达7/小时”)要高得多。
这还不是全部:一个新的学习在自然的人类行为，它看着数据来自超过35万名青少年中，还发现数字技术的使用有点事关对孩子们的幸福。作者艾米ORBEN和Przybylski，认为以前的研究，审查社交媒体对青少年和充斥着的影响，是基于弱相关和不够全面的方法，并因此吸引了错误的结论。当他们分析了同样的数据，他们发现“的幸福感与定期吃土豆的关联几乎是否定的，因为随着技术使用的关联，并戴着眼镜更负幸福感相关。”为了把一个数就可以了：数字技术的使用说明有关福利的变化0.4％，研究人员写道。“以数据的大背景下考虑表明，这些影响太小，令政策的变化。”
这些结果并不意味着我们应该停止思考如何最好地培养孩子，让他们在一个互联的世界中茁壮成长。相反，它建议我们找到一种不同的、更有用的方式来讨论屏幕媒体。人们通常从医学的角度谈论孩子和科技。我们问:它是健康的还是不健康的?甚至心理学家也倾向于使用诊断方法:社交媒体暴露会导致焦虑或沮丧？自恋?孤独吗?孤立的感觉吗?
这些各种各样的问题往往离开了关键的事实，人类总是通过工具调解他们的经验。事实上，制造工具可以发挥在人类中起关键作用认知发展。我怀疑关于我们生活中的数字设备的地方更乐观的故事会更好地为我们的孩子服务：考虑我们使用时尚科技隐喻描述人性 - 你是硬连线社会联系;青少年大脑是程序冒险。换句话说，当时的工具始终为代表和理解人类自我提供象征性的基础。我们迫切需要延伸旧的儿童理论，确保基本价值观和原则 - 同情，善良，尊重，诚信保持相关，即使经济和技术趋势发生变化。
我们可以借鉴杰出的思想家，如斯坦利·霍尔和让·皮亚杰，他们都融合了认识学社会学和道德哲学进入他们对儿童发展的理解。他们关于社会，文化和公民利益的信息孩子的戏剧这些问题现在已经被一个世纪的研究掩盖了，值得我们重新审视。更重要的是，我们可以将科学家现在对游乐场的了解转移到数字沙箱中。游戏可以增强注意抑制、认知灵活性、执行功能、自我调节等等。虽然目前还没有足够的研究来得出基于证据的结论，证明数字游戏是否能带来同样的好处，但新玩具的出现似乎不太可能突然让游戏变得有害，尤其是当你考虑到沙盒、滑板、而泰迪熊都是工业时代的新玩具。
同样，我们可以从像D.W.这样的对象关系理论主义者借用。Winnicott。他给了我们一个结构模型的现实接受的青少年过程。他描述了如何成熟涉及学习与外部反馈的内部经验进行协调，这些内外反馈通常会感到不谐波或分歧。他解释了“过渡空间”在“过渡空间”的经历如何实现青少年和修补以应对成年权力人物是遗忘 - 但是这些同样的成年人继续成为我们的主要作用模型，成年的图标，轮廓和引发内疚感，羞耻，遗憾，骄傲，愿望等等。Instagram，Snapchat，Twitter和Tiktok是否可以在社会发展中发挥同样的作用，袜子 - 啤酒花，苏打水店和7-十一次停车场曾经做过？也许。但我们不会知道，直到我们试图向社交媒体景观申请Winnicott的调查结果。
最终，最重要的是，我们为我们的孩子提供了代理和自主的感觉，通过教他们不使用我们，我们使用它们。父母应该停止担心，屏幕时间有一些根本错误。当然，孩子们可以与他们的设备发展不健康的关系，并且当他们这样做时，干预是合适的。但是当成年厂想象数字技术作为邪恶的诱惑时，令人上瘾的醉酒，或一种不可采取的矫顽力任务，我们将这些工具更加主权，而不是他们应得的。
相反，让我们提高一代孩子谁知道，他们有权力使用数字技术以宏伟而不可思议的方式展现人类的善良和创造力。
乔丹·夏皮罗博士，芝麻研讨会琼·甘兹·库尼中心高级研究员，布鲁金斯学会普及教育中心非常驻研究员。他在坦普尔大学(Temple University)任教，并在2012年至2017年为《福布斯》(Forbes)撰写了一篇关于全球教育和数字游戏的专栏。他的书中,新的童年这部电影于2018年12月由Little, Brown Spark发行。
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