年代在医学、太空探索和机器人技术等先进成果的包围下，人们会认为我们这个时代拥有最好的技术，这是可以理解的。因此，去年当华盛顿大学西雅图分校的古典学教授萨拉·斯特鲁普(Sarah Stroup)发表题为“机器人、太空探索、死亡射线、脑外科和纳米技术:古代世界的STEMM”的演讲时，我感到非常震惊。斯特鲁普创建了一门融合经典和科学的大学课程，展示了2000年历史的希腊和罗马STEMM(科学、技术、工程、数学、医学)是如何奠定并照亮当今科学的。
斯特鲁普从机器人技术入手。希腊人制造了自动的机器，例如自动机剧院这是制造真正机器人的第一步，他们想象了一个神话中的机器人。塔洛斯是赫菲斯托斯神(后来的罗马火神)所造的青铜雕像，它在克里特岛巡逻，向有威胁的船只投掷石块，预示着今天的发展智能战场武器它选择自己的目标。公元前4世纪，亚里士多德预见了智能机器的其他含义，他写道:“如果每一种工具都能完成自己的工作……首席工人就不会需要仆人，主人也不会需要奴隶。”就像现在机器人和人工智能取代人类的情况一样。
斯特鲁普还举了一个“死亡射线”的例子，激光在1960年发明后被称为“死亡射线”。公元前214年，希腊科学家阿基米德可能创造了一个早期版本。他是说用金属镜子聚集阳光，烧毁了进攻他的城市锡拉库扎的罗马舰队的木船。虽然这个故事可能是虚构的，但现代研究人员已经证明，金属镜子可以集中足够的阳光，点燃一艘木制船。
“我开始厌倦现代的STEM，以为他们发明了一切。”
斯特鲁普在介绍其他成就时指出，希腊人用肉眼探索太空，并正确地得出行星围绕太阳运行的结论。解剖学家Herophilus解剖人类大脑以了解其结构，希波克拉底确立了医学伦理学，并在今天的希波克拉底誓言中定义了医生的责任。在现代纳米技术出现之前的几个世纪，罗马工匠在玻璃上嵌入只有纳米大小的金银颗粒，制造出了著名的玻璃莱克格斯杯它看起来是绿色还是红色取决于它是如何被照亮的。
斯特鲁普强调，古代STEMM既支持战争，也支持公共利益。这种双重性质在今天仍然存在，我很好奇Stroup是如何比较古代技术的用途和后果的。在她的演讲后不久，我们通过电子邮件进行了这次采访。
我们每天都使用“科技”这个词。对于古希腊人或古罗马人来说，这个词或概念意味着什么?
“Technology”起源于希腊节气，techne，意指艺术、技巧或狡猾。在希腊语中，它可以用于雕塑、冶金、任何工艺、方法或一套规则。这个词的拉丁说法应该是农业研究所，由此我们得到了“艺术”这个词。我觉得有趣的是，现代人往往把技术和艺术想象成对立的，而实际上词根是-techne和农业研究所-意思完全一样。τε νολογtechnologia它的具体意思是对语法进行系统的处理。“技术”一词的现代含义在古代词汇中找不到。
在你的演讲中，你提到了古代技术和你所说的现代技术。它们有什么区别?
许多现代技术是建立在古代技术的基础上的，在许多情况下，我们仍然不明白他们是如何做某些事情的:我们还没有恢复他们的知识。古代技术和现代技术的主要区别在于后者是由工业驱动的，而古代技术从来都不是。因此，现代科技的设计并不一定是为了实用价值——现代科技完全是轻浮的——而是为了消费市场，而且是为了尽早淘汰而设计的。奢侈品技术必须在消费者能够容忍的范围内迅速变得无法使用。你能想象一个每18个月就需要更换的引水渠吗?
我们能够并且确实建立了持久的技术——医药;航空航天——但大多数人依赖的技术必须引起我们的恐惧和虚荣，必须不断地、迅速地颠覆。如果这是真的必要的，市场会要求持久性。很多现代科技不过是当下的时尚，而现代人已经成为了被动的消费者。
学生们从你的课程中学到了什么?
在我的课堂上，一旦学生们意识到古代失去了多少东西，而现代产生的东西相对较少，他们通常会在某个时刻经历一种生存危机。我们重新发现了很多东西，当然，对电的控制也发挥了巨大的作用，但他们发展了原子理论，我认为他们离控制电的能力不远了。
我们说现代人在处理古人的先进技术上有多困难——我们说他们在他的时代之前，但如果所有这些人都在他们的时代之前，你真正的意思是那是他们的时代。就像一个学生上周说的，这就像典型的“不发达的社会看到更先进的社会的先进技术，怀疑魔法”，除了在这个例子中，我们是怀疑魔法的人。
“奢侈品科技必须在消费者能够容忍的范围内迅速变得不可用。你能想象一个每18个月就需要更换一次的引水渠吗?”
除了希波克拉底的例子，你的学生是如何学习与技术相联系的伦理学的?
伦理学是希腊人的发明。亚里士多德是我们所知道的第一个开始写有关后来被称为伦理哲学的论文的哲学家。伦理学——乃至整个哲学——与希腊的天文学、数学、科学和工程学一起诞生。
你的学生建造古老的装置，比如弹弓，作为你课程的一部分。这教会了他们什么?
他们意识到很多古代工程，就像现代工程一样，都是为了杀人。我们都很喜欢发射投石机、投石机和弩炮，但我们也会说它们都是武器，是用来杀人的。学生们学到的主要东西是建造这些东西有多难。你要花9个星期的时间尝试建造一个弹射器——有一个巨大的车间和电动工具，而且你可以使用尼龙绳——但它仍然只能发射超过10英尺的球。突然之间，过去似乎不再那么简单可笑了。不过学期结束时，他们就不再有这种误解了。
你如何理解历史的价值?
历史是一个路线图，如果你不研究它，你就只有一张潦草地写着“你在这里”的纸片。你对历史了解得越多，你的地图就越大。你的地图越大，你就越能知道你从哪里来，也就越能知道你要去哪里。
作为一个古典主义者，是什么启发你开发了一门古老的STEMM课程?
我的学位是哲学和古典文学，但我的背景是科学，这是我计划在大学学习的。我读科学，我设计和建造高功率火箭，我热爱数学。碰巧的是，我无意中学习了哲学和希腊语，这是最初对我产生挑战的两件事，所以我最终留在了这里。
虽然我们对古希腊和古罗马的技术复杂性了解很多，但在我读本科的时候，还没有任何关于古代技术/科学/数学的课程。“古代技术”从未成为现代经典“经典研究”的一部分，证据的状态甚至比我们领域的其他部分更糟糕。文学杰作可以穿越时空，但科技论文是一次性的，先进的机器被熔化后重新使用。我发明了这门课程，既是为了填补这一空白，也是为了给自己更多的研究机会。而且，我开始厌倦现代的STEM类型，想象他们发明了一切。
在你的演讲中，你提到希腊人使用可回收材料青铜。他们会怎么看待我们对塑料的全球依赖呢?塑料是一种用过一次就被丢弃，但再也不会消失的材料。
我相信他们一定会震惊的。
西德尼·伯科维茨，埃默里大学坎德勒荣誉物理学教授，是《科学》杂志的编辑《弗兰肯斯坦:怪物如何成为偶像》他是即将出版的物理学:一个非常简短的介绍和真正的科学家不打领带。
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